MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA
Permanent URI for this collectionhttp://45.93.136.105:4000/handle/123456789/1333
Browse
12 results
Search Results
Item El Principio de coherencia en el aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de EGB(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2021-09-27) Bravo Loaiza, Amelia Chelita; Zambrano, Jimmy DirectorSe realizó el estudio de replicación de Sung y Mayer (2012) sobre el principio multimedia, que establece que al agregar gráficos al texto puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes, pero a veces puede producir resultados de bajo aprendizaje cuando los gráficos no son relevante para comprender el texto, el estudio se llevó a cabo con 163 estudiantes, los cuales aprendieron una breve lección de la asignatura de matemática sobre el tema de vectores que contenía gráficos instructivos (i.e., directamente relevantes para el objetivo de aprendizaje), gráficos decorativos (i.e., neutral pero no directamente relevante para el objetivo de aprendizaje) y gráficos seductores (i.e., muy interesantes, pero no directamente relevantes para el objetivo de aprendizaje).Item Burnout, depresión, creencias de eficacia y variables relacionadas con el trabajo entre profesores de Escuela(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2022-08-01) Cruz Gutiérrez, Sonnia; Poveda Guevara, Antonio DirectorEl síndrome de Burnout es un estado de agotamiento físico y verbal presente en las actividades docentes por su vinculación con el clima escolar y la justicia organizacional. La investigación indaga en las relaciones entre el agotamiento de los docentes, depresión y las percepciones del entorno laboral en la ‘Unidad Educativa Fiscal Jaime Roldós Aguilera’ al sur de Guayaquil. El cuerpo investigativo toma como base las metodologías de Capone et al.Item La efectividad de la gamificación del aprendizaje online para mejorar el rendimiento académico (Aljraiwi et al., 2019).(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2022-08-01) Sánchez Vera, Leonela Cristina; Reyes Suárez, Franklin Jefferson; Jacome, Sheyla DirectorLa presente investigación tiene fundamento en la importancia del rendimiento escolar y la creatividad para lograr aprendizajes significativos a largo plazo en los estudiantes, utilizando las herramientas de la web “aprendizaje digital” en el área de Ciencias Naturales. Se utilizó un enfoque cuasiexperimental que permitió identificar el efecto de la gamificación como variable independiente, sobre el rendimiento académico y pensamiento creativo entre los estudiantes, siendo esta la variable dependiente.Item La importancia de la comprensión lectora: un análisis en alumnado de Educación Básica.(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2022-04-01) Tapia Tamayo, América Alexandra; Zambrano Rodríguez, Jimmy DirectorLa presente investigación tiene como propósito la identificación del nivel de compresión lectora de los alumnos de 2do a 8vo año de Educación General Básica, de una Unidad Educativa del sector urbano de la ciudad de Quito. Para poder aplicar las evaluaciones en los estudiantes se procedió con entrevistas a un total de 231 estudiantes, entre los siete grados escolares analizados, de los cuales 113 son niñas y 118 son niños.Item La relación entre la autorregulación, la motivación y el desempeño en los estudiantes de secundaria: un estudio de replicación de Popa Daniela.(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2022-04-25) Zhigui Tituana, Hilda María; Guzñay Saldaña, Diego Fernando; Zambrano, Jimmy DirectorPoseer competencias para el aprendizaje autorregulado se percibe como un elemento clave que permitirá que un estudiante sea exitoso, mucho más si esta emplea estrategias adecuadas. El presente estudio pretende determinar qué aspectos de la motivación y de la autorregulación del aprendizaje están involucrados en la obtención del rendimiento académico de los estudiantes.Item La frecuencia cardiaca y la variabilidad de la frecuencia cardiaca se correlacionan con el rendimiento del razonamiento clínico y las medidas autoinformadas de la carga cognitivas(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2022-01-01) Burbano Machuca, Juan Carlos; Zambrano, Jimmy DirectorEl objetivo de este estudio fue explorar la asociación entre la carga cognoscitiva y las medidas fisiológicas durante el razonamiento clínico de un grupo de estudiantes de medicina, como estudio de replicación de Soroosh Solhjoo et al. (2019). Cincuenta y un estudiantes participaron de la investigación, desarrollada en tres momentos: antes, durante y después de la prueba, por medio de monitores Holter, se registró medición de la variabilidad de la frecuencia cardiaca en tres momentos de estrés cognitivo consistió en la observación de tres vídeos que mostraban encuentros médicos,Item Soporte de aprendizaje autorregulado en videos de aprendizaje invertidos mejora los resultados de aprendizaje (Van Alten et al., 2020)(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2022-06-01) Murillo Calle, Lety Lucía; Castro Jarrín, Segundo Iván; Jácome León, Sheyla DirectorEl aprendizaje invertido es un método de enseñanza que permite al estudiante aprender de forma diferente a lo tradicional. Los alumnos llevan el material con contenido de estudio para ser revisado y analizado antes de la clase y, luego en el aula desarrollan actividades de aprendizaje significativo y personalizado.Item Explorando el uso de la tecnología educativa en la educación básica(Loja: Universidad del Pacífico, 2021-09-27) Jaramillo Dominguez, Diana Carolina; Tene Pucha, Jhanet Esperanza Director; Soto, Ingrid DirectorLa tecnología móvil día a día ha venido evolucionando. Hoy se cuenta con mayor crecimiento e importancia en el desarrollo personal y profesional de individuos y organizaciones, de hecho, el uso de la tecnología móvil resulta cada día más familiar y útil para todo el mundo y en la educación, las tecnologías móviles presentan diferentes ventajas que exigen el replanteamiento de metodologías, modernización de diseños instruccionales y estándares de educación y comunicación con los estudiantes.Item Propuesta pedagógica de proyectos interdisciplinarios que contribuyen al desarrollo cognitivo(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2021-09-01) Crespo Ávila, Hernán Santiago; Chumaña Suquillo, Janneth Verónica DirectorEl desarrollo de proyectos con base en el trabajo cooperativo que promuevan el desarrollo cognitivo, emocional y el logro de los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje es cada vez más una estrategia pedagógica extendida en los distintos niveles educativos. El desarrollo de los currículos de la educación básica en Ecuador aún no promueve lo anterior, por lo que la generación de propuestas en este sentido resulta novedoso y útil.Item Causas de la deserción escolar en pandemia de los estudiantes del primer año del bachillerato general unificado del Colegio Bernardo Valdivieso de la ciudad de Loja periodo 2020(Guayaquil: Universidad del Pacífico, 2021-08-01) Ramón Chamba, Soraya Yasmina; Ayala, Margarita DirectorEl presente estudio analiza las causas de la deserción escolar en un grupo de estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado del Colegio Bernardo Valdivieso de la ciudad de Loja - Ecuador para el periodo 2020, siendo la deserción escolar una de las causas que conlleva al empobrecimiento general de la sociedad, generando afectación a nivel social, cultural y económico. Se utiliza un método descriptivo y de corte transversal no experimental con enfoque cuantitativo y cualitativo.