La procrastinación predice el aprendizaje autorregulado en línea y la ineficacia del aprendizaje en línea durante el bloqueo del coronavirus: estudio de replicación de Jon-Chao Hong, Yi-Fang Lee, Jian Hong Ye (2020).
| dc.contributor.author | Romero Villao, Edgar Vinicio | |
| dc.contributor.author | Figueroa Rodríguez, Amelia Karina | |
| dc.contributor.author | Jácome León, Sheyla Marjorie Director | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-27T13:52:14Z | |
| dc.date.issued | 2022-08-01 | |
| dc.description.abstract | En este estudio, se explora de qué manera la procrastinación afecta a los estudiantes en sus percepciones del aprendizaje en línea durante el confinamiento sanitario provocado por el COVID- 19. Para ello, se tomó una muestra a 542 estudiantes de educación secundaria de una Unidad Educativa de la provincia de Santa Elena. Se realizó un test que mide 5 constructos que son: la estructura ambiental, gestión del tiempo, ajuste del estado de ánimo, autoevaluación y estrategias de tareas. | |
| dc.identifier.citation | Romero Villao, Edgar Vinicio; Figueroa Rodríguez, Amelia Karina. (2022). La procrastinación predice el aprendizaje autorregulado en línea y la ineficacia del aprendizaje en línea durante el bloqueo del coronavirus: estudio de replicación de Jon-Chao Hong, Yi-Fang Lee, Jian Hong Ye (2020). Artículo de Maestría en Educación, Tecnología e Innivación. UPACIFICO. Guayaquil: 48 p. | |
| dc.identifier.uri | http://45.93.136.105:4000/handle/123456789/1437 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Guayaquil: Universidad del Pacífico | |
| dc.subject | Ineficacia del Aprendizaje | |
| dc.subject | Ineficacia | |
| dc.title | La procrastinación predice el aprendizaje autorregulado en línea y la ineficacia del aprendizaje en línea durante el bloqueo del coronavirus: estudio de replicación de Jon-Chao Hong, Yi-Fang Lee, Jian Hong Ye (2020). | |
| dc.type | Thesis |