El aprendizaje autorregulado de los estudiantes universitarios utilizando tecnologías digitales: un estudio de replicación

dc.contributor.authorArteaga Bravo, Jenny Roxana
dc.contributor.authorZambrano Ramírez, Jimmy Antonio Director
dc.date.accessioned2026-01-23T16:17:54Z
dc.date.issued2022-06-01
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo el propósito de conocer si los estudiantes universitarios realmente están utilizando la tecnología digital para planificar, organizar y facilitar su aprendizaje, es decir, determinar si utilizan tecnología para autorregular su aprendizaje. Se utilizó una encuesta electrónica a una población de 360 estudiantes de una universidad ecuatoriana. Los resultados sugieren que el cuestionario se compone de nueve factores, los mismos que se correlacionan con la variable del aprendizaje autorregulado de forma estadísticamente significativa y se determinan factores que predicen la satisfacción estudiantil de cursos en línea.
dc.identifier.citationArteaga Bravo, Jenny Roxana. (2022). El aprendizaje autorregulado de los estudiantes universitarios utilizando tecnologías digitales: un estudio de replicación. Artículo Maestría en Educación Tecnología e Innovación. UPACIFICO. Guayaquil: 34 p.
dc.identifier.urihttp://45.93.136.105:4000/handle/123456789/1401
dc.language.isoes
dc.publisherGuayaquil: Universidad del Pacífico
dc.subjectAprendizaje en línea
dc.subjectAprendizaje Autorregulado
dc.subjectEstudiantes Universitarios
dc.titleEl aprendizaje autorregulado de los estudiantes universitarios utilizando tecnologías digitales: un estudio de replicación
dc.typeArticle

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