Romero Villao, Edgar VinicioFigueroa Rodríguez, Amelia KarinaJácome León, Sheyla Marjorie Director2026-01-272022-08-01Romero Villao, Edgar Vinicio; Figueroa Rodríguez, Amelia Karina. (2022). La procrastinación predice el aprendizaje autorregulado en línea y la ineficacia del aprendizaje en línea durante el bloqueo del coronavirus: estudio de replicación de Jon-Chao Hong, Yi-Fang Lee, Jian Hong Ye (2020). Artículo de Maestría en Educación, Tecnología e Innivación. UPACIFICO. Guayaquil: 48 p.http://45.93.136.105:4000/handle/123456789/1437En este estudio, se explora de qué manera la procrastinación afecta a los estudiantes en sus percepciones del aprendizaje en línea durante el confinamiento sanitario provocado por el COVID- 19. Para ello, se tomó una muestra a 542 estudiantes de educación secundaria de una Unidad Educativa de la provincia de Santa Elena. Se realizó un test que mide 5 constructos que son: la estructura ambiental, gestión del tiempo, ajuste del estado de ánimo, autoevaluación y estrategias de tareas.esIneficacia del AprendizajeIneficaciaThesis